一、活动目的
为贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》文件精神，坚持育心与育德相统一，不断扩大心理健康教育的覆盖面、受益面，切实提高我系师生心理健康水平，培养学生积极向上的健康心态，提高其自我调适能力，同时在校园中营造健康阳光的心理氛围，让大学生了解心理健康知识，提高心理保健意识，提升心理素质，根据《吕梁学院关于开展2021年“5.25大学生心理健康教育宣传月”系列活动的通知》（吕院学函【2021】4号）文件要求，结合我系实际，组织开展以“心向阳光，温暖同行”为主题的大学生心理健康教育月“2021年5·25大学生心理健康教育宣传月”系列活动。
二、活动主题
心向阳光，温暖同行
三、活动时间
2021 年 5 月 6日——5 月 31 日，个别活动延长至6月份。
四、活动内容
围绕本次主题开相关系列心理健康教育活动（详见附件1：建筑系2021 年“5·25心理健康教育宣传月系列活动一览表”）。
五、相关要求
1、高度重视，精心组织。
各班级要高度重视学生心理健康，充分发挥班主任、学生干部特别是班级心理委员的作用，以“2021年5·25大学生心理健康教育宣传月”为契机，根据系级系列活动方案，结合班级实际及专业特点，加强教育宣传，使心理健康教育与宣传活动落到实处。心理委员利用自身掌握的心理健康教育知识，在班级中开展以“心向阳光，温暖同行”为主题的心理健康教育宣传活动，可进行团体辅导（班级凝聚力提升、人际和谐、学业规划、自我激励、情绪调节等）、心理健康知识讲座或知识问答等形式的班级活动。班级活动结束后，心理委员撰写实践报告，每班一份，报告字数2000 字左右，内容包括活动内容、活动照片、学生感悟和反馈以及对心理委员队伍建设的建议和想法。于2021年5月26日前，以班级为单位,将各班实践活动报告汇总，纸质版交到建筑系资料室（205）。
1、广泛宣传，营造氛围。
各班级要以“2021年5·25大学生心理健康教育宣传月”为契机，将学校、系部关于心理健康教育的展板、LED 电子屏、微信群、微信公众号、系官网等平台的相关活动及知识普及应及时宣传到班级每一位学生，营造浓厚的心理健康教育与宣传的氛围，让学生深刻认识心理健康对自身成长和家庭幸福的重要性，树立健康第一的意识。
2、加强引导，收到实效。
各班级要积极引导学生广泛参与，通过召开和举办主题班会、心理讲座、团体心理活动、趣味心理游戏等形式多样、学生喜闻乐见的教育和活动，让学生进一步解心理健康教育知识，掌握必要的防患心理问题的技能，以健康、积极、负责的心态面对生活和学习，快乐生活，愉快学习。
3、全面排查，掌握重点。
各班级在普及宣传、教育的基础上，认真组织排查（完成附件2），对因各种原因造成的心理困惑、焦虑、障碍的学生，建立心理健康档案（完成附件3），开展专门的帮扶和重点关注，畅通家校联系渠道，保持与家长的信息沟通交流，随时了解和掌握他们的心理健康状况和心理诉求，通过细致入微的教育引导和家校通力合作，有效缓解学生心理问题。
附件1：
建筑系2021年5·25心理健康教育宣传月系列活动一览表
序号 | 版块 | 级别 | 名称 | 内容 | 时间 | 地点 | 负责部门/人 |
1 | 心 灵 屋 | 系级 | “新时代，新校园”活动宣传 | 内容：（1）建立心理委员群并在群中定期宣传校内微信公众号“吕院心理导航”中的内容。（2）在微信公众号上推送关于心理健康的读物。对象：全系学生 | 5月份 |
| 宣传部 |
2 | 班级 | 开展全面排查 | 内容：全面排查因各种原因造成的心理困惑、焦虑、障碍的学生，建立心理健康档案。 对象：全系各班级 | 5月25日前完成 提交附件2、3 | 班级自行确定 | 班主任 |
3 | 班级 | 主题班会 | 内容：“给力心灵，健康成长”主题班会。 对象：全系各班级学生 | 5月25日前 | 班级自行确定 | 班主任 |
4 | 系级 | 心理学电影 | 内容：心理学经典影片放映。 对象：全系学生 | 5月——6月 晚自习时间 | 2020级各班级自习室 | 心理委员 |
5 | 团队建设，人际和谐 | 系级 | “灵动瞬间，笑动心灵”笑脸照片征集 | 内容：收集各班同学的微笑瞬间的照片并通过展板和微信公众平台展示。 对象：全系班级 | 5月5日-5月30日 |
| 办公室 |
6 | 系级 | 正能量歌曲点赞 | 内容：分享正能量歌曲，通过微信公众平台展示。 对象：全系学生 | 5月中下旬 | 另行通知 | 生活部 |
7 | 系级 | “健康宿舍，心灵之美”宿舍风采展 | 内容：介绍一下你们的寝室吧，可拍摄宿舍内成员合照，并编辑简短文字，如宿舍格言、成员介绍等。 对象：全系学生 | 5月5日—5月25日 | 建筑系学生宿舍 | 纪律部 |
8 | 学业规划篇 | 系级 | 学长经验交流 | 内容：要求优秀的2021届各专业毕业生开展学习、工作相关的经验交流，做好学业指导。 对象：各专业学生 | 5月中旬 | 待定 | 组织部 |
9 | 思想篇 | 系级 | “奋斗百年路，启航新时代”户外主题活动 | 内容：通过趣味心理运动会等活动引导学生关注他人，在交流中提升应对挫折的能力等。 对象：全系心理委员 | 5月22日 | 操场 | 文体部 学习部 |
附件2：
建筑系班主任谈话记录
班级 |
| 时间 |
| 班主任 |
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访谈学生 |
| 性别 |
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籍贯 |
| 民族 |
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谈话主题： |
访谈内容： |
访谈措施： |
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排查类别：学习压力、挂科严重、情感问题、家庭重大变故、人际关系处理、性格孤僻、校园贷、其他生理或心理障碍、就业压力等问题，进行排查。每个班主任交一份排查报告。
活动结束后交（5月25日)
附件3：
建筑系 专业 班学生思想动态排查汇总表 |
序号 | 专业班级 | 姓名 | 学号 | 宿舍号 | 联系方式 | 家长联系方式 | 备注 |
1 |
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2 |
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8 |
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9 |
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备注部分：学习压力、挂科严重、情感问题、家庭重大变故、人际关系处理、性格孤僻、校园贷、其他生理或心理障碍、就业压力等问题，进行排查。每个班主任交一份排查报告。活动结束后交（5月25日)
