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建筑系2017-2018学年就业创业工作总结

2018年11月16日 10:32 编辑:网站管理员1 点击:[]

为更好的配合党中央提出的“提高自主创新能力,建设创新型国家、促进以创业带动就业”的发展战略以及教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见等指示。我系坚持从就业现状和就业实际出发,积极引导学生学好专业知识为以后就业打好理论技能基础,鼓励学生进行自主创业,先后以经验交流会、座谈会、专题讲座等多种形式为我院广大学生进行了大学生就业创业方面的教育与指导。现将具体工作总结如下:

一、提前准备,积极引导,提高学生对大学生就业与创业的认识与理解

为了使我系学生对自己所学专业的考研和就业前景有更加深入的了解和认识,增强广大学生考研求职的积极性,提高学生的考研和求职技巧,我系利用优秀毕业生等资源为学生开展了形式多样的教育活动。

利用课余时间,我系于6月4日成功举办了以“感悟青春,感恩母校”为主题的新老生经验交流会。交流会邀请了本系的优秀毕业生,他们结合自身在考研和就业中的体会与感受,就考研和就业中的经验、技巧等问题与同学进行深入交流。整个交流会气氛和谐,场面热烈,同学们受益匪浅。

本次经验交流会的成功举办,使本系学生对自己所学专业的考研和就业前景有了更加深入的了解和认识,解决了18级同学在思想上、学习上存在的一些问题,提高了同学们的学习积极性,对同学们今后各个方面的发展起到了很大的促进作用,也为建筑系本科毕业生今后的考研、就业奠定了良好的基础。

除此之外,我系的老师也为学生们开设了内容丰富、极具特色的就业指导课程,为学生们的考研就业及自主创业指明了方向,使同学们对自己今后的就业创业有了更加清醒的认识,极大地促进了同学们学习工作热情。

二、认真组织,精心安排,做好大学生就业实习工作

就业实习是我系毕业生提高专业动手实践能力、了解就业岗位、检验自身专业知识素养的重要途径,我系领导历来重视学生的就业实习工作,他们指出同学们通过实习点不光可以找到良好的就业岗位,最重要的是通过实习可以开阔视野;实习是就业的平台,也是学习的平台;有平台才能有空间有条件,学生才能更好的施展。另外,系领导还特别指出大学生,尤其是具备良好素质的大学生必须具备“胸怀祖国,放眼世界”的胸怀和抱负。作为一名即将实习的学生,客观的合理的选择实习点是非常重的,学生必须摆正客观的态度,考研与就业应该合理对待,不能轻易放弃任何一项。

为让学生顺利合理的选择理想的实习点,我系就业创业工作小组积极与企业联系,与企业进行合作,对毕业生进行联合培养,为学生提供广阔的就业实习基地,从而锻炼了学生的实操能力,提高学生的整体就业率。

系领导对就业创业工作的重视让同学们认清了当前就业形势,为学生实习、就业和考研提供了重要指导和帮助,在全院师生的一起努力下,本学年的实习派遣顺利完成。

三、通力合作,广开渠道,大学生就业与创业工作成绩喜人

本学年开始,建筑系领导高度重视学生的就业工作,多次召开专门会议研究学生就业问题,部署学生就业工作。全系教职工通力合作,广开渠道,充分借助校友资源和各实习单位的联系与推荐,实现学生宽地域、高层次就业,在各层领导及全院教职工的共同努力下,我系大学生就业与创业工作成绩喜人。

建筑系2018届共有本科毕业生507人。截至5月25日,全系就业率高达96.45%,其中,升学率8.28%,签约率26.43%,灵活就业率63.31%,总体就业状况良好。且城乡规划专业、工程管理(专升本)、土木工程(对口)专业均实现全员就业,这也进一步证实了我系对就业创业工作的重视。

我院的大学生就业创业工作的成绩是喜人的,我们会总结前段工作的经验教训,继续加强对非毕业生就业创业的引导工作,“早发动,早指导”提高非就业生对未来考研就业的思想认识,努力做好毕业生的就业实习安排工作,鼓励学生自主创业,全院上下齐努力,共同将我院毕业生就业创业工作脆响新的高度。

四、存在的问题及今后努力的方向

2018年我系的毕业生人数为507人,就业指导工作难度增大。所以从多方位、多角度做好毕业、就业工作至关重要,急需要在巩固现有工作机制与体制的基础上,进一步做好以下几方面。

1、加强毕业生就业工作信息化建设。

今后,我系需要加强建立和完善“毕业生就业信息”和“用人单位信息资料库”建设,广开信息渠道,实现资源共享,强化服务意识,健全服务体系,提高服务水平。

2、进一步做好毕业生就业工作相关资料整理与信息记录,建立详实的信息库,以备日后工作参考。

3、按照学院的要求,继续认真做好毕业生的基本信息的统计与上报、信息发布、校内招聘、协议书签订、违约处理、就业情况、毕业派遣等工作,确保就业工作高效运转。

4、对就业市场分析、研究不够,创新就业工作思路有待加强。

5、对特殊群体同学(贫困、残疾、心理障碍等)的就业关心与帮扶力度还不够,还需进一步把工作落实到实处。

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