学业门诊

学业门诊

“学业门诊”是学校环境育人系列创新项目之一，推行“导师制”人才培养模式的一种新的教育教学范型。“学业门诊”与课堂教学互融、互动、互补，努力促进大学生成长、成才、成人，促进了师生的交流互动，增加了教育教学内容的丰富性、多样性，扩大教育教学的领域、形式，更好地满足了学生自主发展、个性发展的需求，提升了教师“传道授业解惑”的能力与水平，促进了教师教育教学理念、知识、方法的更新和完善，更好地实现了教研结合、教学相长，是对当今刻板教育模式的大胆改革和突破。

（1）“学业门诊”内涵

“学业门诊”是对导师人才培养模式的创新实践，是对传统人才培养模式的补充和延伸。“学业门诊”围绕学生“成长成才成人”主题，自行组建问诊小组，并根据导师学业专长，确定咨询导师与辅导专题，预约辅导时间与辅导地点，之后被预约导师与学生进行面对面交互式的咨询辅导。

（2）实施过程

1）积极动员，广泛宣传。为推进吕梁学院 “环境育人”项目——“学业门诊”顺利开展，收到预期的效果，建筑系教职工在全系师生间广泛宣传“学业门诊”的实施背景、意义和作用，积极动员组织老师发挥各自专长，担任“学业门诊”导师，形成与课堂教学内容互融、互动、互补的新的教学内容与教学形式；主动给学生讲解该项目实施流程，并动员学生参与“学业门诊”，形成第二课堂，以满足学生自主发展、个性发展和全面发展的需求。

2）“学业门诊”流程。学生自行组建问诊小组（3-5人/组）→学生通过查阅导师信息，选择和预约导师→学生到学业门诊预约登记处填写《吕梁学院“学业门诊”预约登记表》，预约“门诊服务专区”→学生通知导师→实施辅导→导师、学生填写并交回《吕梁学院“学业门诊”回执表》

3）预约登记

辅导教师。辅导专题（或话题）和辅导时间的预约：学生自行组建问诊小组，其中确定一名组长，根据导师的专业特长，由组长提前一周预约导师，确定辅导专题（或话题）、辅导时间，导师在预约好的时间地点应约，进行指导；

接待预约时间：16:00-18:20/19:30-21:20

预约登记地点：大学生事务中心

门诊服务专区预约：组长与导师约定辅导专题（或话题）和辅导时间后，需要及时到“学业门诊”预约登记处填写《吕梁学院“学业门诊”预约登记表》。预约门诊服务专区，门诊服务专区的安排由预约登记处负责（如登记处无法安排服务专区时，由导师和学生自行确定辅导地点）。咨询辅导完毕，导师和学生填写《吕梁学院“学业门诊”回执表》，并由学生组长在辅导实施后五日内交回门诊预约登记处。

学校在大学生事务中心开辟门诊服务专区，供师生使用。

4）时间安排

周一到周五，每天设5个门诊时段，即8：00—9：50、10：10—12：00、14：30—16：20、16：30—18：20、19：30—21：20，每次实际辅导时间由导师视内容确定，可安排2学时，也可安排1学时。

（3）考核激励

学生参与“学业门诊”活动情况在班级考核工作中体现，根据预约学生给系学生工作办公室交回的《吕梁学院“学业门诊”回执表》复印件进行考核计算。