为了促进我系学生工作队伍建设制度化、规范化和科学化，进一步完善班主任工作机制，加强对班主任的考核与管理，充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用，调动班主任工作的积极性，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部24号令）以及《吕梁高等专科学校关于进一步加强和改进学生工作的若干意见》（吕高联发[2007]12号）文件精神，结合工作实际，特制定本办法。
一、考核原则
考核坚持 “客观、公开、公正”的原则；注重工作实绩的原则；全面考核，综合评定的原则。
二、考核内容
班主任的考核内容包括思想政治素质、理论政策水平、工作能力、工作实绩四个方面。
三、考核方式
1、各系成立考核小组，负责对班主任的考核工作。
2、班主任的考核实行个人总结、系部考核（完成职责基本情况）、学生评议相结合的方式。
3、班主任的考核权重由个人工作总结（10%）、班级考核（70％）、日常考勤（20％）三部分组成，在此基础上分别加、减奖励分和罚分。
四、考核程序
每学年进行一次班主任工作的考核。每学期末各系将班主任考核结果报学工部处。
1、个人总结：班主任按考核的内容和要求，认真总结本学期工作，并向所在系提供个人的工作总结等相关材料，考核小组根据总结情况予以评分，并填写《吕梁学院班主任考核个人总结评分表》。
2、班级考核：在个人总结的基础上，所在系部组织考核小组对班主任履行职责基本情况进行评定，填写《吕梁学院班主任考核完成职责基本情况评分表》。
3、日常考勤：根据各班主任参加班主任工作例会的出勤情况进行统计和打分。
4、结果汇总：将上述考核结果汇总并填写《吕梁学院班主任考核汇总表》，同时按比例和考核得分予以优秀、合格或不合格评定，填写在“系部考核意见”栏内。
五、奖惩措施
1、考核为优秀者，学校授予“优秀班主任”称号，树立典型，并给予奖励。
2、考核为不合格者，由系领导找其谈话，提出改进意见；连续两学期考核不合格者，应将其调离班主任岗位。
本办法自公布之日起执行。
