一、大学生教育和管理是直接关系高等教育正常教学与生活秩序以及教学质量的大事。
对大学生的教育和管理是每位高等学校教育工作者的职责和义务。班主任是教学班级的全面负责人，班主任工作直接关系学校校风、学风的建设和人才的培养。每位教师都有担任班主任的职责和义务。
二、班主任的任职条件
1、坚持党的基本路线、全面贯彻党的教育方针、具备较高思想道德素质。
2、身心健康，作风正派、热爱本职工作。
3、自愿从事班级辅导员（班主任）的工作，热爱大学生思想政治教育工作。具有较强的责任感、事业心和奉献精神。
4、关心爱护学生，为人师表，品行端正，以身作则，遵纪守法。
5.学校专任教师、管理干部和近期退休人员（不超过65周岁）。
三、班主任工作内容
（一）学生思想教育和引导
1、全面了解掌握学生基本情况；
2、开展理想信念教育工作；
3、培育和践行社会主义核心价值观；
4、弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化。
（二）班级建设和骨干培养
1、做好班级学生骨干的遴选、培养、激励工作
2、做好班级组织建设，
3、参加开学典礼、毕业典礼等与班级学生相关的重要活动
4、做好学生评先创优、资助育人工作。关心帮助经济困难做好经济困难学生的帮扶工作。
（三）学风建设与学术引导
1、掌握学生所学专业的培养计划、继续深造等情况；教生做好学业规划，
2、开展学业辅导、学业预警和学业帮扶工作；
3、指导学生积极开展各类学术创新活动；
4、指导、组织学生创建优良学风班；
5、 律的学生进行批评教育；
（四）意识形态与安全稳定
1、开展学生安全教育活动、学生思想政治状况摸查；
2、熟悉学校和本单位有关的各类学生危机事件应急处置工作流程；能在学生危机事件发生后，将相关情况及时向导汇报，并协助做好后续危机处置工作；
3、做好网络舆情引导与管理；
4、密切关注学生的网络动态，及时掌握一些苗头性、倾向性性问题，处理好网络舆情事件；
（五）学生身心健康教育与维护
1、协助做好学生体质测试的组织动员工作；督促体质较积极参加体育活动和锻炼，增强体质；
2、建立完善高关怀学生心理档案库，普及心理健康教育
（六）理论和实践研究
四、班主任的配备与待遇
1、优先聘用教师。
2、优先聘用党员。
3、优先聘用近三年没有担任过班主任的教师。
4、两个教学班一般选配一名班主任。
5、班主任学生管理费按学院标准，根据考核结果发放。
五、附则
1、本条例由建筑系负责解释。
